En palabras del presidente de AER Automation, Salvador Giró, “la creación del Grupo de Trabajo de Robótica educativa de AER es una magnífica noticia, porque nos permite cerrar el círculo virtuoso de la formación STEM incluyendo los niveles de primaria/secundaria, que es donde debemos hacer hincapié cuanto antes para captar de manera adecuada al futuro talento de la Industria 4.0”.
El objetivo del AER GT “Robótica educativa” es definir la estrategia y plan de acción para conseguir introducir la formación STEM de manera efectiva en los ciclos de primaria/secundaria, y conectar eficientemente dicha formación con los ciclos de FP Dual y universitario.
A tal efecto, la asociación acaba de firmar el convenio de adhesión a la iniciativa “Alianza STEAM, Niñas en pie de ciencia”, recientemente lanzada por el Ministerio de Educación. Cabe recordar también que AER Automation es miembro fundador de la “Alianza para la FP Dual” y se encuentra en curso la firma del convenio de colaboración con la asociación FPEmpresa, que reúne a los principales centros de formación profesional de España.
La composición de partida de este grupo de trabajo presenta un equilibrio entre miembros de la Industria 4.0, centros tecnológicos y mundo académico.
Impulsa la competitividad industrial, la sostenibilidad y la resiliencia
Su integración dentro de un entorno industrial genera un flujo de datos constante y en crecimiento
Su futuro está claramente orientado a una expansión significativa, impulsada por la continua evolución de la inteligencia artificial, IoT y el análisis de datos en tiempo real
Ha abierto hasta el 20 de abril la convocatoria de nuevos participantes
Seguridad y formación toman especial relevancia en un momento en el que la IA da el siguiente paso
La conectividad de las fábricas abre la puerta a grandes peligros que deben ser resueltos incluso desde la fase de diseño
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